miércoles, 30 de marzo de 2022

Com Gral N° 13/2022: CONVOCATORIA A PRUEBAS DE SELECCIÓN DOCENTE PARA LA COBERTURA DE CARGOS DEL PROGRAMA COROS Y ORQUESTAS BONAERENSES



Secretaría de Asuntos Docentes Ituzaingó 

COMUNICADO GENERAL N°13/2022  

     

FECHA:

30 Marzo 2022

NIVEL:

TODOS

EMITE:

SECRETARIA DE ASUNTOS DOCENTE ITUZAINGÓ

DESTINO

ESTABLECIMIENTOS – DIRECTIVOS – COMUNIDAD EDUCATIVA 

OBJETO:


CONVOCATORIA A PRUEBAS DE SELECCIÓN DOCENTE PARA LA COBERTURA DE CARGOS DEL PROGRAMA COROS Y ORQUESTAS BONAERENSES

     
CONVOCATORIA A PRUEBAS DE SELECCIÓN DOCENTE 
PARA LA COBERTURA DE CARGOS DEL 
PROGRAMA COROS Y ORQUESTAS BONAERENSES

Convocatoria a pruebas de selección docente Dirección de Políticas Socioeducativas Subsecretaría de Educación

Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires


El Programa Coros y Orquestas Bonaerenses convoca a

Pruebas de Selección Docente para la cobertura de cargos vacantes y

la conformación de un listado de Orden de Mérito. Dicho listado tendrá validez hasta

la sustanciación de nuevas pruebas de selección y será utilizado

para la cobertura de futuras vacantes.


I.  Cargos a cubrir




Región Educativa


Localidad


Orquesta/Coro


Cargo a cubrir


Carga horaria

1

Berisso

Orquesta-Escuela de Berisso

Docente de Violín

6

1

Punta Indio

Orquesta Ohana

Docente de Flauta

6


2


Avellaneda


Coro Huellas

Docente de Lenguaje Musical


10


2


Avellaneda


Orquesta El Docke Musical


Docente de Percusión


4


2


Avellaneda


Orquesta Creer es Crear


Docente de Percusión


4


2


Avellaneda


Orquesta Creer es Crear


Docente de Flauta


6


2


Lanús

Orquesta-Escuela de Lanús


Docente de Percusión


3


2


Lanús

Orquesta-Escuela de Lanús


Docente de Clarinete


3


2


Lomas de Zamora


Orq Plato Volador


Docente de Contrabajo


6


3


La Matanza


Orquesta-Escuela de


Docente de Clarinete


8




Región Educativa


Localidad


Orquesta/Coro


Cargo a cubrir


Carga horaria



Rafael Castillo




3


La Matanza

Orquesta-Escuela de Ramos Mejia


Docente de Flauta


8


4


Berazategui


Orquesta Hudson

Docente de Lenguaje Musical


10


4


Berazategui


Orquesta El Pato

Docente de Lenguaje Musical


10


4


Florencio Varela


Orquesta El Alpino


Docente de Oboe


4


4


Florencio Varela


Orquesta San Eduardo


Docente de Oboe


4


4


Florencio Varela

Orquesta-Escuela de Florencio Varela


Docente de Trompeta


5


4


Quilmes


Orquesta Don Bosco


Docente de Contrabajo


6


5


San Vicente


Orquesta Mainumbí


Docente de Flauta


6


6


Vicente López


Orquesta Vte Lopez


Docente de Flauta


6


7


Hurlingham

Orquesta-Escuela de Hurlingham


Docente de Flauta


8


7


San Martín

Orquesta Independencia 33

Docente de Lenguaje Musical


6


7


San Martín

Orquesta Independencia 33


Docente de Percusión


8


7


San Martín


Orquesta Almafuerte


Docente de Viola


8


9


Moreno

Orquesta-Escuela de Moreno


Docente de Violín


7


9


Moreno


Orquesta Paso del Rey

Docente de Lenguaje Musical


10


9


Moreno


Coro Canto Moreno

Docente de Lenguaje Musical


8


9


Moreno


Coro Canto Moreno

Docente de Técnica Vocal


8


10


Luján


Orquesta Parque Lasa


Docente de Clarinete


6




Región Educativa


Localidad


Orquesta/Coro


Cargo a cubrir


Carga horaria


10


Luján


Orquesta Ameghino


Docente de Clarinete


6


10


General Rodríguez

Orquesta General Rodríguez


Docente de Clarinete


6


11


Campana

Orquesta-Escuela de Campana


Docente de Violoncello


8


18


Dolores

Orquesta-Escuela de Dolores

Docente de Lenguaje Musical


4

Las ubicaciones de las sedes pueden encontrarse

en el siguiente enlace:

https://abc.gob.ar/secretarias/areas/subsecretaria-de-educacion/politica-socio- educat iva/programa-coros-y-orquestas/sedes


  1. Postulación: requisitos y perfiles


Requisitos generales:

  • Ser mayor de 18 años.

  • Poseer DNI argentino.

  • Poseer Título Secundario o certificado de Título en trámite.


Requisitos específicos:

Se evaluarán las capacidades técnicas-musicales, pedagógicas,

compromiso y vocación social para trabajar en contextos de vulnerabilidad.


En todos los casos es parte de la tarea la participación activa

en las reuniones de equipo docente que el/la Coordinador/a y/o

Docente Integrador/a convoquen y las planificaciones individuales

o conjuntas que se soliciten, así como también las participaciones

en conciertos y todo tipo de actividades de la Orquesta/Coro.


Contar con conocimientos y manejo de repertorio popular y académico.


Docente de Lenguaje Musical

Requisitos y condiciones:


Poseer título secundario (excluyente), superior o cursando

últimos tramos o estudios habilitantes (no excluyente);

dominio comprensivo y completo de los aspectos teóricos de la música;

lectura fluida en varias claves; entonación;

lectura rítmica a dos voces;

rudimentos de dirección orquestal;

marcación del compás fluida y gestualidad adecuada;

rudimentos de arreglos musicales;

manejo de software de edición de partituras;

conocimiento de los instrumentos que conforman la formación orquestal;

dominio de instrumento armónico;

variedad de herramientas didácticas para abordar distintos

estilos de aprendizaje de los/as estudiantes.


Formación y/o experiencia en el trabajo con niños, niñas y adolescentes

en situación de vulnerabilidad socioeducativa.


Docente de Instrumento

Requisitos y condiciones


Poseer título secundario (excluyente), superior, o estudios habilitantes

(no excluyente); dominio comprensivo y completo de los

aspectos teóricos de la música; lectura fluida en varias claves.

Entonación; lectura rítmica a dos voces;

rudimentos de dirección orquestal.

Marcación del compás fluida y gestualidad adecuada;

rudimentos de arreglos musicales.

Manejo de software de edición de partituras;

alto nivel de dominio del instrumento que se está enseñando:

el docente deberá poder ejemplificar él mismo las obras o ejercicios

que esté enseñando.

Dominio de las herramientas técnicas del instrumento.

Terminología precisa de las partes que conforman el instrumento.

Conocimiento del mantenimiento y conservación que requieren

los instrumentos: cuidado, reparaciones pequeñas.

Disponer de antecedentes artísticos en el instrumento que se enseña.


Características de la prueba

Conformación de la Comisión Evaluadora:
  • Un/a referente técnico del instrumento/cátedra a la que se postula.
  • Un/a coordinador/a de la Orquesta/Coro de las
  • sedes de los cargos vacantes
  • Un representante de la Coordinación Central del Programa.
Etapas de evaluación para docentes de instrumento (todas en modalidad presencial)

Evaluación técnica (excluyente):
ejecución de una obra a elección.
Se puede llevar pianista acompañante (no obligatorio).

Evaluación pedagógica (excluyente):
clase del instrumento que se dicta a un/a estudiante del nivel
correspondiente a la vacante a cubrir (inicial, intermedio o avanzado).
Duración aprox. 10 minutos.
Entrevista y evaluación de antecedentes.

Etapas de evaluación para docentes de lenguaje musical
(todas en modalidad presencial)
Evaluación técnica (excluyente):
Dictado rítmico melódico.
Evaluación pedagógica (excluyente):
clase sobre algún contenido de lenguaje musical en base
a un repertorio orquestal enviado previamente a un grupo de estudiantes
del nivel correspondiente a la vacante a cubrir
(inicial, intermedio o avanzado).
Durante la clase deberá utilizar un instrumento armónico como soporte.
Tiempo estimado aprox. 15 o 20 minutos.
Entrevista y evaluación de antecedentes.

IV.  Evaluación,   selección   y   comunicación   de   los/as seleccionados/as

Perfil de docente requerido:

La Comisión Evaluadora tomará su decisión en base al desempeño
que el/la postulante desarrolle en las tres instancias y
en relación a los “Perfiles y características de las funciones”
que se detallan en el punto II del presente documento.

Adjudicación de puntaje:

Las etapas de evaluación estarán calificadas por un puntaje de 1 a 10 puntos.
El puntaje final será un promedio simple de dichas calificaciones parciales y
será adjudicada la siguiente nota en función del puntaje obtenido:


1 a 3: No alcanzó las expectativas mínimas 4 a 5: Regular

6 a 7: Bueno

8 a 9: Muy Bueno

10: Sobresaliente


Se ponderará la cercanía del domicilio de el/la docente

en relación a la elección de la Sede,

los antecedentes de los/as docentes que participen

o hayan participado de este programa o programas similares y/o la condición

de estudiantes formados/as en el Programa.

  1. Resultados de las evaluaciones


Con los resultados de la convocatoria se conformará un listado

de postulantes por orden de mérito para cubrir

las vacantes publicadas en la presente convocatoria.

Posteriormente, se utilizará dicho listado, con el fin de dar respuesta

a la cobertura de nuevas vacantes que pudieran surgir.


  1. Consideraciones generales


El/la docente deberá adecuarse a la disponibilidad horaria

que actualmente tiene la Orquesta/Coro a la que ingresa y

cumplir con el total de las horas asignadas.

Deberán coordinar la distribución horaria con su respectivo/a

Coordinador/a de Sede e informarla a la Coordinación Central del Programa.


Al momento de acceder al cargo se deberá enviar

la documentación requerida para el alta y

firmar la constancia de aceptación de los lineamientos del

Manual Operativo vigente del Programa.



VII.  Inscripciones y plazos


Se recibirán inscripciones completando el siguiente formulario entre

el 1 y el 16 de abril de 2022, sin excepciones.


Formulario de inscripción: https://forms.gle/yYvXMGeQZJE7rX118



Las etapas presenciales de la prueba de selección,

detalladas en el punto III de esta convocatoria,

se realizarán el día 23 de abril de 2022 a partir de las 10 hs.,

en la sede de la Orquesta-Escuela de Florencio Varela -

Escuela 501 (Batalla de Chacabuco 68, Florencio Varela).